自2020年引进北大六院王玉凤教授团队的系统式执行技能多家庭团体训练以来，凉山州第一人民医院儿科已经举办了七期执行功能训练营，5月12日正值母亲节之际，第七期执行功能训练营圆满结业了。

很多家长好奇，执行功能是什么？

执行功能的定义是指个体在实现特定目标或者完成复杂任务时，以灵活、优化的方式控制多种认知加工过程协同操作的认知神经机制。

这个定义可能大家看了还是一头雾水。如果把大脑比作是一个公司，那么执行功能就是一个公司的CEO，需要灵活地统筹协调公司各个部门进行分工协作，从而有效完成任务，达成目标。

执行功能主要包括包括工作记忆、抑制控制（抗干扰）、转换能力及组织条理等。

比如学生们常见的完成家庭作业这件事。孩子要记得需要完成什么作业，带什么材料回家，以及完成作业时回忆起老师教的内容，这是工作记忆能力；回家后先不看电视，先写作业，以及作业过程中保持专心，不受外界的影响而走神，这是抗干扰；写完一部分作业休息一会儿，但不至于太久，再写另外一项，能够合理安排好时间确保在晚上规定时间睡觉，这是时间管理；完成作业后把书桌书包收拾好，保持整齐，这是组织条理。

凉山州第一人民医院儿科引进的北大六院王玉凤教授团队的系统式执行技能多家庭团体训练，是在参考美国Guare 执行功能训练的基础上，结合我国国情改良的综合团体治疗方案。通过持续12周、每周2小时的多家庭团体治疗的方式，指导家庭习得认知行为治疗原则，从而形成治疗师指导示范、家属协助、患儿自助实施执行技能训练计划的非药物治疗。本方案中执行技能训练以反映抑制、时间管理的功能培训为主要内容，结合工作记忆、认知转换的任务训练，加强组织、计划的课后练习。每次2小时授课内容包括：1.通过儿童课堂教导技能。2.通过多家庭团体进行场景模拟加强应用。3.通过家属教育提升家属管理患儿行为的技能。4.通过课后的任务练习，以及每周内容相关递进的家庭练习作业强化习得的执行技能。

孩子们通过训练提高了大脑执行功能；在相处中学会了社会交往；在学习中收获了成长进步！家长们也在训练营中学到了亲子沟通、情绪管理及行为管理的技能，提升了管理孩子效能，同时也增进了亲子关系。

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